رابطه تیپ های شخصیتی با عملکرد شغلی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر تهران از دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 88-89

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین تیپ های شخصیتی با عملکرد شغلی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر تهران انجام گرفت. جامعه آماری در این پژوهش را کلیه مدیران دبیرستان های دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 88-89 تشکیل دادند. محقق با مراجعه به مدارس مناطق مختلف شهر تهران به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 100 نفر از مدیران دبیرستان ها را انتخاب کرد .سپس پرسش نامه نئو برای تکمیل به مدیران و پرسش نامه عملکرد شغلی به دبیران دبیرستان داده شد. در پژوهش حاضر 6 فرضیه مطرح بوده که عبارتند از:فرضیه اصلی پژوهش بین تیپ های شخصیتی و عملکرد شغلی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 88-89 رابطه معنادار وجود دارد. فرضیه های فرعی بین برونگرایی و عملکرد شغلی مدیران رابطه معنادار وجود دارد. بین بازبودن به تجربه و عملکرد شعلی مدیران رابطه معنادار وجود دارد. بین توافق و عملکرد شغلی مدیران رابطه معنادار وجود دارد. بین وجدانی بودن و عملکرد شغلی مدیران رابطه معنادار وجود دارد. بین بی ثباتی هیجانی و عملکرد شغلی مدیران رابطه معنادار وجود دارد. پنج ویژگی شخصیتی پیش بین معتبری از عملکرد شغلی هستند. پس از جمع آوری داده ها به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های آماری همبستگی پیرسون برای فرضیه های 1-2-4-5 ، ضریب همبستگی اسپیرمن برای فرضیه 3، رگرسیون چند متغیره جهت آزمون فرضیه آخر استفاده گردید. نتایج آماری نشان داد که بین توافق و عملکرد شغلی رابطه معنادار وجود ندارد و بقیه فرضیه ها همگی تایید شدند.